الفضاء التنشيطي

يتكون الفضاء التنشيطي من 4 عناصر متداخلة ومتفاعلة :

1-     الأتراب (تفاعل عاطفي واجتماعي)

Montagner : "l'enfant est une force causale dans le développement social, affectif et cognitif de ses pairs".

2-     الأشياء (تنويع المستلزمات والأدوات والألعاب..)

3-     الفضاء الحركي (فضاء يسمح بالقيام لمختلف التحركات الضرورية ومواقع نشاط مهيكلة)

4-  المنشط (تنظيم تفاعلات الأطفال في الفضاء \ خلق الوضعيات المساعدة على التبادلات \ ملاحظة سلوكات وتفاعلات الأطفال)

فالتنشيط من مقاربة قالونية يصبح إدراكا وإثارة للطلب التربوي للأطفال وإستجابة له في فضاء تربوي مهيأ.. حيث يمارس الأطفال نشاطات تلقائية وحرة متكونة من مختلف التبادلات الإجتماعية والذهنية والوجدانية.